Aqui está quente, aqui está frio!

Para descobrir o experimento você vai: assistir o vídeo logo abaixo e realizar o experimento. Você vai precisar:

• dois recipientes com água da torneira (temperatura ambiente)
• dois copos que caibam dentro desses recipientes. Um com água gelada e outro com água quente (em torno de 40 graus Celsius está bom.
• um termômetro.

Ah! Como você vai mexer com água quente, peça para um adulto lhe ajudar.

Anote os valores de temperatura medidos e também as observaçoes que você realizou. Se quiser um exemplo do que deve anotar 

Terminou o experimento? Veja o vídeo a seguir:

Meu carrinho andou!

Para descobrir o experimento você vai: assistir o vídeo logo abaixo e realizar o experimento. Você vai precisar:

• um carretel de madeira desses grandes,
• um espetinho de madeira, esses de churrasquinho,
• uma vela comum,
• um elástico, desses de prender dinheiro.

Peça ajuda de um adulto para utilizar o estilete para cortar a vela e também o palito.

Observe a montagem do carrinho e depois responda o questionário a seguir.

AFUNDA ou FLUTUA

Você vai precisar:

Uma vasilha com água.

Vários objetos que possam ser jogados na água, como: bolinhas de isopor, de plástico, objetos de metal moedas, pedaços de pano, pedaços de papel alumínio, borrachas e etc.

Assista o vídeo e ao realizar o experimento, responda o formulário a seguir.de utilizar o formulário disponível a seguir.

Terminou o experimento? Veja o vídeo a seguir:

GRUDA ou NÃO GRUDA!

Para realizar o experimento você deve assistir o vídeo a seguir. Após assistir o vídeo, realize o experimento e anote os resultados. Pode utilizar o formulário disponível a seguir.

Você vai precisar:

- um imã

- materiais de diversos materiais: madeira, isopor, vidro, boracha, clipes, prego, parafuso, moeda, etc

Terminou o experimento? Veja o vídeo a seguir:

Vamos acender um LED!

Para descobrir o experimento você vai: assistir o vídeo logo abaixo e realizar o experimento. Você vai precisar:

• 50 metros de fio de cobre esmaltado 26/28 AWG,
• uma seringa plástica de injeção de 1,7 cm de diâmetro,
• 5 super imãs de 1,3 cm de diâmetro,
• um LED de qualquer cor
• fita adesiva, estilete.

Peça ajuda de um adulto para utilizar o estilete para raspar o fio.

Observe a montagem do experimento e depois responda o questionário a seguir.

Terminou o experimento? Veja o vídeo a seguir:

CADÊ O LEITE QUE ESTAVA AQUI?

Para descobrir o experimento você vai: assistir o vídeo logo abaixo e realizar o experimento. Você vai precisar:

• um pouco de leite,
• um copo de água fria, mais ou menos pela metade,
• um conta-gotas,
• uma vela presa em algum suporte,
• fósforo

Como você vai ter que mexer com fogo, peça a ajuda de um adulto.

Observe a montagem do experimento e depois responda o questionário a seguir.

Terminou o experimento? Veja o vídeo a seguir:

QUAL PINGA PRIMEIRO?

Para descobrir você vai: assistir o vídeo logo abaixo e realizar o experimento. Você vai precisar:

• duas latas vazias, pode ser de refrigerante, para suporte das hastes,
• uma haste de metal, pode ser um pedaço de arame ou fio de cobre sem a capa
• uma haste de madeira, pode ser um espetinho de churrasco,
• duas velas, uma para aquecer as hastes e outra auxiliar,
• fósforo
• prego ou chave de fenda para furar as latas
• uma superfície que não pegue fogo e não estrague caso a vela pingue (fale com seus responsáveis onde pode realizar o experimento)

Como você vai ter que mexer com fogo, peça a ajuda de um adulto.

Observe a montagem do experimento e depois responda o questionário a seguir.

Terminou o experimento? Veja o vídeo a seguir:

ATIVIDADES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II

ATIVIDADES PARA O ENSINO MÉDIO

ATIVIDADES PARA 1EM

SAIA DA INÉRCIA

1. Pesquisar sobre Isaac Newton e escrever um resumo dos principais pontos da biografia que lhe chamou a atenção. Veja o vídeo indicado na página 24 da apostila. Pode usar também informações do site: http://www.ghtc.usp.br/Biografias/Newton/Newton3.htm
2. Realizar a atividade 3 da Apostila, das páginas 24, 25 e 26 sobre inércia. Faça o experimento indicado e filme-o. 
3. Envie estas  duas atividades com o vídeo e as respostas por e-mail para portaldarivkah@gmail.com até dia 27/03 (o prazo foi extendido até 04/04) ou por whatsapp 15 991773773. Não esqueça de se identificar com nome. número e serie

• veja o video explicativo à esquerda  <----

ATIVIDADES PARA SÉTIMOS ANOS

Atividade 1 - MMC,MDC e Frações

Atividade 2 - Frações e porcentagem

Atividade 3 - Introdução às probabilidades

Atividade 4 - Números Inteiros

Atividade 5 - Operações com números inteiros

Atividade  6 - Introdução à Linguagem Algébrica

Atividade  3 - Probabilidades

1. Assista o vídeo associado a esta atividade.
2. Responda os exercícios no formulário correspondente.

Este vídeo foi editado a partir da aula produzida pela Secretaria de Educação do Estado de SP em 08/05/2020, tendo o original acessado em 11/05/2020 no link

https://www.youtube.com/watch?v=NQ20i1eOQic&t=670s

ATIVIDADES PARA 2o.EM

Atividade 1: VAMOS CONTROLAR AS TEMPERATURAS?

Atividade 2: CALOR ESPECÍFICO, SENSÍVEL E LATENTE

Atividade 3: FÍSICA DOS ALIMENTOS

Atividade 4: AQUECIMENTO E CLIMA 

Atividade 1:  para os alunos dos segundos anos EM

1) Realizar as atividades 4 e 5 da Apostila nas páginas 25 e 26. Sobre o controle de temperatura veja o vídeo indicado e responda as perguntas.

2) Responda as perguntas da atividade 5.

3) Resolver os exercícios da página 25 (do 10 ao 14) e da página 28 (15 e 16)

 Envie por e-mail para a professora. Email: portaldarivkah@gmail.com ou por whatsapp 15 991773773 . Não esqueça de se identificar com nome, numero e serie

4) Estudo pelo Khan Academy. Faça seu cadastro como aluno e no painel inicial do aluno, selecione "professores" do lado esquerdo da tela e coloque o código da sua turma. Pronto. Você receberá as atividades que eu recomendar e eu receberei informações sobre os seus estudos e o seu desempenho e tempo dedicado. 

2A - RFRN73EZ

2B - V83FQQ3K

2C - Y84SVRPP

ATIVIDADE 1 PARA 9o. ANO EF

CONHECENDO TERMOS DA TECNOLOGIA DA INTERNET E REDES SOCIAIS

1) Na última aula já havíamos iniciado as atividades 1 e 2 da página 42 da apostila. Alguns concluíram e já me entregaram os cartões (os telefoninhos recortados da página 49, com as definições das palavras indicadas na atividade 2: inteligência artificial, internet das coisas, fake News, algoritmo, bitcoins e criptomoedas e hashtag. Quem não fez ou não terminou deve fazê-lo e, em vez de me entregar os cartões vai postar fotos dos cartões com as respostas nas redes sociais, usando a hastag #InovaEducacao e me marcar (no instagran  @rivkah_alvares e no facebook Rivkah Alvares (@portaldarivkah@gmail.com). Eu criei uma página no facebook onde vocês podem também fazer as postagens dessa disciplina https://www.facebook.com/mencaccitecnologia/. Se quiserem podem postar nos três locais, mas não se esqueçam da hastag indicada acima.

2) Fazer a atividade da página 43: Conhecendo a relação de todos com a tecnologia. Na atividade 1 é para pesquisar 5 perguntas sobre o que é tecnologia. Feita a pesquisa você vai fazer um texto dissertativo com as respostas que você encontrou. Dê uma forma e sequência lógica ao seu texto. Procure encadear as respostas de modo a explicar o tema proposto: O que é tecnologia. Esse texto precisa ser digitado. Você precisa usar um editor de textos: word, bloco de notas, wordpad. Se tiver dúvidas pode perguntar no grupo ou em pvt. Você vai enviar o texto para meu e-mail: portaldarivkah@gmail.com ou no whatsapp 15 991773773

3) Nuvem de palavras. Seguindo a atividade você vai fazer um gráfico na forma de nuvem de palavras com o seu texto. A seguir estou sugerindo alguns sites que você pode utilizar. Pode utilizar também outros que talvez vocês conheçam. Você vai postar a sua nuvem nas redes sociais com a hastag #InovaEducacao  e sempre me marcando como indicado no item 1. Essa atividade vai ser bem interessante também.

Atividade 2 para 9o. ano EF

Introdução à programação - O que é algorítmo

Acesse o link a seguir e assista o vídeo sobre algorítmo https://www.devmedia.com.br/programacao-o-que-e-algoritmo/38677 (acesso em 06/05/2020)

1. Responda as perguntas no formulário a seguir.

Atividade 3 para 9o. ano EF

Cyberbullying e Cultura Maker

1. Assita as aulas de Cyberbulling, Cultura Maker e construir um carrinho de elástico do Centro de Mídias de SP.
2.  Responda o formulário associado a esta atividade. (não esqueça de clicar em "send" para enviar suas respostas).
3. Faça um carrinho com base no da aula ou crie um outro. Use sua criatividade. Há uma sugestão de um carrinho, também aqui.
4. Fotografe ou filme o seu carrinho e envie no e-mail portaldarivkah@gmail.com (isto vale ponto extra)

ATIVIDADE 2 PARA PRIMEIRO ANO EM

ESTUDO DOS MOVIMENTOS - PARTE 1

1 ) Assita o vídeo ao lado

2) Responda aos dois exercícios propostos no video. Tome nota enquanto assitir.

3) Envie suas respostas pelo portal da escola: 

https://eemarcoantoniomenc.wixsite.com/website/envio-das-atividades

ou use o formulário a seguir.

Para responder as perguntas podem usar o livro didático, páginas de 44 a 50.

ESTUDO DOS MOVIMENTOS - PARTE 2

1 ) Assita o vídeo associado à atividade  (vídeo acessado em 22/05/2020)

2) Responda ao formulário associado. (Não esqueça de enviar clicando em "send")

As perguntas do formulário podem ser respondidas nas páginas 22 e 23 da Apostila.

Você pode aprofundar seus estudos usando o livro didático das páginas 50 a 53.

ATIVIDADES PARA 2o.EM

Atividade 1: VAMOS CONTROLAR AS TEMPERATURAS?

Atividade 2: CALOR ESPECÍFICO, SENSÍVEL E LATENTE

Atividade 3: FÍSICA DOS ALIMENTOS

Atividade 4: AQUECIMENTO E CLIMA 

2o. EM- Atividade 1 :  Vamos controlar as temperaturas?

1) Realizar as atividades 4 e 5 da Apostila nas páginas 25 e 26. Sobre o controle de temperatura veja o vídeo indicado e responda as perguntas.

2) Responda as perguntas da atividade 5.

3) Resolver os exercícios da página 25 (do 10 ao 14) e da página 28 (15 e 16)

 Envie por e-mail para a professora. Email: portaldarivkah@gmail.com ou por whatsapp 15 991773773 . Não esqueça de se identificar com nome, numero e serie

4) Estudo pelo Khan Academy. Faça seu cadastro como aluno e no painel inicial do aluno, selecione "professores" do lado esquerdo da tela e coloque o código da sua turma. Pronto. Você receberá as atividades que eu recomendar e eu receberei informações sobre os seus estudos e o seu desempenho e tempo dedicado. 

2A - RFRN73EZ

2B - V83FQQ3K

2C - Y84SVRPP

2o. EM - Atividade 2: Calor específico, calor sensível e calor latente

1) Responda as perguntas da Atividade 1 da página 27 e 28 da Apostila

2) Assista o vídeo a seguir.

3) responda as perguntas do formulário abaixo do vídeo

4) Revise suas resposta a apostila se adquiriu outro entendimento.

5) Assista também a aula de Física pelo app CMSP (verifique a programação no site https://centrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/programacao/)

6) Aprofundamento (ponto extra): Responda os exercícios do livro didático pag 45 (4 e 5), pag 51 (6 a 10) e 53 (11 a 13). 

esse vídeo pode ser acessado também no link https://pt.khanacademy.org/science/physics/thermodynamics/specific-heat-and-heat-transfer/v/specific-heat-and-latent-leat-of-fusion-and-vaporization-2

2o.EM - Atividade 4: Aquecimento e clima

1) Leia as páginas 42 e 43 do documento a seguir http://www.if.usp.br/gref/termo/termo2.pdf (acesso em 24/05/2020)

2) Ouça o áudio desta notícia dada no Jornal da USP https://jornal.usp.br/atualidades/ha-mais-de-40-anos-planeta-sofre-com-aquecimento-global/ (acesso em 24/05/2020)

3) Leia as páginas 54, 55 e 56 do documento no link http://www.if.usp.br/gref/termo/termo3.pdf (acesso em 24/05/2020)

4) Responda as perguntas do formulário associado. (não esqueça de clicar em "send" para enviar)